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Area dedicata alla formazione a distanza (FAD) dell'APEI Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani. ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL APEI ACCEDE A LA PLATAFORMA DE FORMACIÓN DE MIEMBROS DE APEI Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani Reproducir video Compartir Canal completo Este video Facebook Twitter Pinterest Tumblr Copiar Enlace Enlace copiado Ahora en reproducción Ciao Francesco 02:34 Reproducir video Ahora en reproducción CIAO FRANCESCO!! 01:50 Reproducir video Ahora en reproducción Aggiornamento professionale APEI Puglia ai sensi della L. 4/2013. 01:45:43 Reproducir video Ahora en reproducción APEI Puglia "Il giudice onorario nel Tribunale per i Minorenni. La prospettiva Pedagogica 01:40:32 Reproducir video Ahora en reproducción CONFERENZA INTER REGIONALE APEI CENTRO 00:00 Reproducir video Ahora en reproducción CONCLUSA LA FASE PRELIMIARE: L'ORDINE MULTI ALBO E' UNA REALTA' 44:30 Reproducir video Ahora en reproducción Come facilitare il rientro del minore nella famiglia biologica? 00:43 Reproducir video Ahora en reproducción DDL Educazione ai sentimenti e alla relazione. La restituzione dell'Apei Marche 01:05:52 Reproducir video Ahora en reproducción educazione ai sentimenti e alle relazioni 40:26 Reproducir video Ahora en reproducción Come si presenta la domanda di iscrizione in albo in Campania? 01:11:42 Reproducir video Ahora en reproducción APEI MARCHE: Contributo al disegno di legge sull'Educazione alla relazione e ai sentimenti 42:02 Reproducir video Ahora en reproducción Ddl Assistenti all'autonomia e alla comunicazione. Come andrà a finire 01:24:46 Reproducir video Ahora en reproducción APEI TOSCANA - Confronto sul DDL Aloisio "Educazione ai sentimenti e alla relazione" 01:16:59 Reproducir video Ahora en reproducción Un disegno di legge sull'educazione all'affettività 01:08:45 Reproducir video Ahora en reproducción APEI 51:41 Reproducir video Ahora en reproducción AI SENTIMENTI SI EDUCA Riflessioni sul nuovo DDL "Educazione alla Relazione e ai Sentimenti" 01:41:27 Reproducir video Ahora en reproducción La prevenzione educativa primaria: ruoli e funzioni dell’Unità regionale di Pedagogia Scolastica 02:56:44 Reproducir video Ahora en reproducción Educatori e pedagogisti: la libera professione - 11 febbraio 2025 01:15:19 Reproducir video Ahora en reproducción Assistenza all'autonomia e alla comunicazione, migliorare le condizioni di lavoro degli operatori 01:01:34 Reproducir video Ahora en reproducción Ordine dei Pedagogisti e degli Educatori in LIGURIA: tutte le novità 46:04 Reproducir video

Regolamento tesseramento APEI Associazione Pedagogisti Eduatori Italiani Reglamento Reglamento de Certificación de Calidad Reglamento Electoral

Convenzione APEI - UNIVERSITA' per la promozione della formazione/aggiornamento professionale permanente dei soci. CURSOS PEDAGÓGICOS DEL CONVENIO UNIVERSITARIO DE TELEMÁTICA La API ha firmado un CONVENIO con "UNIPEGASO", institución acreditada como punto de información para varios Universidad Telemática que permite a todos los MIEMBROS APEI en regla con la Membresía obtener matrícula en cursos del CAMPO PEDAGÓGICO a un precio bonificado de hasta el 50%. Objeto del Acuerdo: El objeto de este convenio es la inscripción de asignaturas pertenecientes a la Asociación APEI a los cursos promovidos por "UNIPEGASO", organismo acreditado como punto de información de las universidades telemáticas. La oferta formativa universitaria objeto de este convenio es la siguiente: • ALFO267 - Curso intensivo de cualificación para el ejercicio de la profesión de educador profesional sociopedagógico (curso válido de conformidad con la ley 205/2017, párrafos 594-601, sobre la nueva figura del educador profesional sociopedagógico). • CURSOS DE GRADO EN CAMPO EDUCATIVO: o Licenciatura en Ciencias de la Educación y la Formación; o Maestría de dos años en Ciencias Pedagógicas. Los miembros en regla con la Membresía pueden enviar un correo electrónico para obtener información a: presid@apei.it convenzione.PDF domanda_ALFO267.pdf CONVENZIONE APEI-FORMAZIONE 3.0 - UNIVERSITA' TELEMATICHE

Sedi Regionali Apei Associazione Pedagogisti Educatori Italiani APEI REGIONAL Abruzos Para obtener información sobre la actividad de Apei en su región, puede comunicarse con el presidente nacional de Apei en la dirección presidencia@apei.it . Ingresa a la página de Fb Regional. Basilicata basilicata Sede regional de Apei Basilicata Persona de contacto para la región de Basilicata: Dr. Nicla Lattanzio contactos: Ingresa a la página de Fb Regional. calabria Oficina regional Apei Calabria Presidente de la región de Calabria: Dra. Francesca Pugliese Contactos: presidenzacalabria@apei.it Directores: Dra. Valentina Codispoti Dra. Filomena Cecere Dra. Anna Blaschi Ingresa a la página de Fb Regional. campania Sede regional de Apei Campania Presidente de la región de Campania: Dra. Valeria Della Porta Contactos: presidenzacampania@apei.it Directores: Dra. Annamaria Barbieri Dra. Giuliana Terrazzano Dr. Aniello Massimo Verde Dra. Natasha Cilio Dra. Anna Massei Ingresa a la página de Fb Regional. Campania Calabria Friuli Venecia Julia Oficina regional de Apei Friuli Venezia Giulia Persona de contacto para la región de Friuli Venezia Giulia Dra. Rafaella De Rosa contactos: Ingresa a la página de Fb Regional. Emilia Romaña Oficina regional de Apei Emilia Romaña Presidente de la región de Emilia Romagna: Dra. Stefania Costa Directora: Dra. Simona Fazio Dr. Ermanno Tarracchini Dra. Erika Dallatorre Contactos: referenteemiliaromagna@apei.it Ingresa a la página de Fb Regional. Emilia Romagna Friuli Venezia Giulia Lacio Oficina regional de Apei Lazio Presidente de la región de Lazio: Dr. Ivan Fausti Contactos: presidenzalazio@apei.it Directora: Dra. Michela Rispoli Dra. Suellen Venarotta Dra. Claudia Natalucci Ingresa a la página de Fb Regional. liguria Sede Regional de Apei Liguria Persona de contacto para la región de Liguria: Dra. Daisy Augeri Contactos: referencialiguria@apei.it Ingresa a la página de Fb Regional. Lazio Liguria Marcas Sede regional de Apei Marché Persona de contacto para la región Marche Dra. Ada Mastrolorito contactos: Ingresa a la página de Fb Regional. Lombardia Oficina regional de Apei Lombardia Presidente de la región de Lombardía: Tutor: Dra. Laura Bonomo Contactos: referencialombardia@apei.it Ingresa a la página de Fb Regional. Lombardia Marche Molise Oficina regional Apei Molise Persona de contacto de la región de Molise Dra. Stefania Di Dio contactos: Ingresa a la página de Fb Regional. Piamonte Oficina regional de Apei Piemonte Presidente de la Región de Piamonte: Dra. Marisa Cirulli Directores: Dra. Concetta Tonti Contactos: marisa.cirulli@apei.it Ingresa a la página de Fb Regional. Piemonte Molise Apulia Oficina regional Apei Puglia Presidente de la región Puglia: Dra. Stefania Coti Contactos: presidapei.puglia@gmail.com Consejero: Dr. Saponaro Agostina Dra. Montanaro Stefania Dr. Falcó Elena Dr. Murciano Michela Dra. Doriana Canovari Dra. Spinosa Leonardo Ingresa a la página de Fb Regional. Cerdeña Sede regional de Apei Cerdeña Persona de contacto para la región de Cerdeña Dr. Alessio Casula Ingresa a la página de Fb Regional. Puglia Sardegna Sicilia Oficina regional de Apei Sicilia: Presidente de la región de Sicilia: Dr. Samuele Amendola Contactos: presidapeisicilia@gmail.com Directora: Dra. Roberta Giusto Dra. Antonina Murabito Dr. Tommaso Pezzino Dra. Giuseppina Sabella Ingresa a la página de Fb Regional. toscana Sede regional Apei Toscana Persona de contacto para la región Toscana: Dra. Sabrina Visconti Contactos: referentetoscana@apei.it Ingresa a la página de Fb Regional. Sicilia Toscana Trentino Alto Adigio Sede regional de Apei Trentino Alto Adige Persona de contacto para la región de Trentino Alto Adige Dra. Rafaella De Rosa contactos: Ingresa a la página de Fb Regional. Umbría Sede regional de Apei Umbría Persona de contacto para la región de Umbría: Dra. Sara Morosi Contactos: sara.morosi@apei.it Ingresa a la página de Fb Regional. Umbria Trentino Alto Adige Valle de Aosta Para obtener información sobre la actividad de Apei en su región, puede comunicarse con el presidente nacional de Apei en la dirección presidencia@apei.it . Ingresa a la página de Fb Regional. Véneto Oficina regional de Apei Veneto Presidente de la región de Veneto: Dra. Silvia Gobbin Directora: Dra. Sara Sorrentino contactos: Ingresa a la página de Fb Regional. Veneto

ASSOCIAZIONE PEDAGOGISTI EDUCATORI ITALIANI - Le professioni di Pedagogista ed Educatore professionale socio-pedagogico ai sensi della Legge 205/2017. La Pedagogia: la Scienza dell' Educazione e della Formazione dell' Uomo. Le professioni di Educatore professionale socio-pedagogico e Pedagogista rientrano nella medesima famiglia professionale, il loro oggetto di studio ed attività è l’educazione e formazione dell'Uomo lungo tutto l'arco della sua vita, per l'armonico sviluppo della personalità e del potenziale umano, in una prospettiva di crescita personale e sociale. La formazione universitaria si realizza per l’Educatore professionale socio-pedagogico nella Laurea Triennale in Scienze dell'Educazione e della Formazione e per il Pedagogista nella Laurea Magistrale abilitante in Scienze Pedagogiche o una delle altre Lauree previste della Legge 205/2017. Sul piano dell’architettura europea delle professioni (EQF) la qualifica dell’Educatore professionale socio-pedagogico rientra nel livello 6, quello del Pedagogista al livello 7. I due profili sono complementari ed indipendenti e sono regolamentati dalla Legge 205/2017 (commi 594-601) e della L. 145/2018 (comma 517) che individuano i requisiti e gli ambiti di intervento. Si tratta di professioni che operano ai sensi della Legge n. 4/2013 "Professioni non organizzate in Ordini o Collegi". I codici ATECO attualmente utilizzati per lo svolgimento della propria attività con apertura di Partita Iva, in attesa che l'ISTAT ne istituisca di specifici, sono i seguenti: 749099 "Altre attività professionali nca", 96090 "Altre attività di servizi alla persona". Educatore professionale socio-pedagogico L’Educatore professionale socio-pedagogico è il professionista dell'Educazione e della Formazione dell'Uomo, che svolge funzioni intellettuali con propria autonomia scientifica e propria responsabilità deontologica. La professione di educatore comprende l’uso di strumenti conoscitivi specifici di ordine teorico e metodologico in funzione di intervento e di valutazione educativa, indirizzati alla persona e ai gruppi, in vari contesti educativi e formativi, per tutto il corso della vita. Comprende altresì le attività di didattica, ricerca e sperimentazione. Profilo professionale Pedagogista Il Pedagogista è lo specialista dell'educazione e della formazione dell'Uomo, professionista di livello apicale che svolge funzioni intellettuali con propria autonomia scientifica e propria responsabilità deontologica. La professione di pedagogista comprende l’uso di strumenti conoscitivi specifici di ordine teorico e metodologico in funzione di intervento e di valutazione pedagogica, indirizzati alla persona e ai gruppi, in vari contesti educativi e formativi, per tutto il corso della vita. Comprende altresì le attività di didattica, ricerca e sperimentazione. Profilo professionale

Bilanci Annuali dell'Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani. Associazione nazionale di categoria ai sensi della Legge 4/2013. BALANCE ANUAL BILANCIO 2021 BILANCIO 2020 PRESUPUESTO 2019 PRESUPUESTO 2018 ESTADOS FINANCIEROS 2017

Associazione Pedagogisti Educatori Italiani POLÍTICA PROFESIONAL martes 12 enero 2016 13:30 COMISIÓN DE CULTURA - Educadora y pedagoga, audiencia del Presidente del Consejo Nacional Universitario, Lenzi La Comisión de Cultura realizó la audiencia de Andrea Lenzi, presidente del Consejo Nacional Universitario (Cun), como parte del examen de las propuestas legislativas que rigen las profesiones de educador y pedagogo. jueves 5 de noviembre 2015 a las 13:30 COMISIÓN DE CULTURA - Educadora y pedagoga, audiencia de asociaciones gremiales La Comisión de Cultura realizó la audiencia de representantes del Ministerio de Educación, Universidad e Investigación, de Isfol, Uni, del Comité de Estudiantes “¿Qué será de nosotros? Protegemos nuestro futuro” y de los expertos del sector, en el contexto del examen de la propuesta de ley que regula las profesiones de educador y pedagogo. Jueves 15 de octubre de 2015 a las 13.30 h COMISIÓN DE CULTURA - Educadora y pedagoga, audiencia de asociaciones gremiales La Comisión de Cultura llevó a cabo las audiencias de los representantes de las asociaciones gremiales, como parte del examen del proyecto de ley que rige las profesiones de educador y pedagogo. AUDIENCIA INFORMAL APEI - 9 DE ABRIL DE 2015 COM. SALA VII COM. 7º SENADO TESTO DELL'AUDIZIONE 9 APRILE 2015 ROMA Propuesta de sistema integrado para el grupo de edad 0-6, con personal docente calificado (graduados). La APEI ha solicitado expresamente la posesión de títulos de pedagogía. ¡Y sin embargo se mueve! Después de protestas, comunicados de prensa, audiencias y proyectos de ley, por fin hemos llegado al primer reconocimiento real de la profesión. El proyecto de ley Puglisi, actualmente en estudio en las comisiones parlamentarias del Senado, nos reconoce como únicos responsables de la gestión de los servicios educativos en la franja 0-6. ¡¡¡Para ser empleado en las nuevas estructuras que cobrarán vida tras la aprobación del Proyecto de Ley 1260 será obligatorio graduarse!!! El pasaje que nos interesa se informa a continuación. “En el párrafo 2, sustitúyase la letra e) por la siguiente: “E) promueve la calidad de la oferta educativa valiéndose de personal con titulación universitaria en el ámbito educativo o pedagógico y garantizando la cualificación continua de todo el personal, la dimensión colegiada del trabajo y la coordinación pedagógica de los servicios a nivel territorial” . En consecuencia al artículo 6, párrafo 1, sustitúyase la letra c) por la siguiente: "C) La titulación universitaria en el ámbito educativo o pedagógico del personal de todos los servicios del sistema integrado para la infancia". PROYECTO DE LEY N° 1260 A la CA del Ministerio de Educación, Universidad e Investigación A la Ministra Prof. STEFANIA GIANNINI Materia: profesiones docentes y protección de los profesionales. Profesiones educativas y protección de los profesionales ACTIVIDAD'

APEI NEWS NOTIZIE ASSOCIAZIONE PEDAGOGISTI EDUCATORI ITALIANI NOTICIAS

ASSOCIAZIONE PEDAGOGISTI EDUCATORI ITALIANI APEI ACTA CONSTITUTIVA Y ESTATUTO DE LA APEI ATTO COSTITUTIVO APEI 2007 STATUTO APEI (Approvato dall'Assemblea Nazionale il 6 Aprile 2019 REGLAMENTOS

Associazione Pedagogisti Educatori Italiani, Commissioni Nazionali APEI: Commissione Scuola, Commissione Infanzia e Sistema integrato 0-6, Commissione Albo professionale, Commissione Disabilità e Inclusione. COMISIONES NACIONALES APEI Las comisiones Apei tienen la tarea de examinar las propuestas del Gobierno, dialogar con las Comisiones Parlamentarias, hacer propuestas al CN Apei, construir alianzas y ser un órgano consultivo y propositivo. Editar COMISIÓN ESCOLAR NACIONAL Editar COMISIÓN NACIONAL DEL REGISTRO PROFESIONAL Editar COMISIÓN DEL SISTEMA INTEGRADO NACIONAL 0-6

Disposizioni in materia di ordinamento delle professioni pedagogiche ed educative e istituzione dei relativi albi professionali "Disposizioni in materia di ordinamento delle professioni pedagogiche ed educative e istituzione dei relativi albi professionali" TESTO APPROVATO ALLA CAMERA IN DATA 5 LUGLIO 2023 E ATTUALMENTE IN DISCUSSIONE AL SENATO Art. 1. (Definizione della professione di pedagogista) 1. Il pedagogista è lo specialista dei processi educativi che, operando con autonomia scientifica e responsabilità deontologica, esercita funzioni di coordina mento, consulenza e supervisione pedagogica per la progettazione, la gestione, la verifica e la valutazione di interventi in campo pedagogico, educativo e formativo rivolti alla persona, alla coppia, alla fami glia, al gruppo, agli organismi sociali e alla comunità in generale. L’attività professionale del pedagogista comprende l’uso di strumenti conoscitivi, metodologici e di intervento per la prevenzione, l’osserva zione pedagogica, la valutazione e l’intervento pedagogico sui bisogni educativi manifestati dal bambino e dall’adulto nei pro cessi di apprendimento. 2. Il pedagogista è un professionista di livello apicale, ai sensi del comma 595 dell’articolo 1 della legge 27 dicembre 2017, n. 205, la cui formazione è funzionale al raggiungimento di conoscenze, abilità e competenze educative del livello 7 del Quadro europeo delle qualifiche per l’apprendi mento permanente, di cui alla raccomandazione 2017/C 189/03 del Consiglio, del 22 maggio 2017, specialista dei processi educativi e formativi della persona per tutto il corso della vita. Opera con autonomia scientifica e responsabilità deontologica in ambito educativo, formativo e pedagogico in relazione a qualsiasi attività svolta in modo formale, non formale e informale. Il pedagogista può svolgere, presso le pubbliche amministrazioni e nei servizi pubblici e privati, compiti e funzioni di consulenza tecnico-scientifica e attività di co ordinamento, di direzione, di monitoraggio e di supervisione degli interventi con va lenza educativa, formativa e pedagogica, in particolare nei comparti educativo, sociale, scolastico, formativo, penitenziario e socio-sanitario, quest’ultimo limitatamente agli aspetti socio-educativi, nonché attività di orientamento scolastico e professionale, di promozione culturale e di consulenza. 3. Il pedagogista svolge altresì attività didattica, di sperimentazione e di ricerca nello specifico ambito professionale. 4. La professione di pedagogista può essere esercitata in forma autonoma o con rapporto di lavoro subordinato. Art. 2. (Requisiti per l’esercizio dell’attività di pedagogista) 1. Per esercitare la professione di pedagogista è necessario il possesso di uno dei seguenti titoli di studio: a) laurea specialistica o magistrale in programmazione e gestione dei servizi educativi, classi 56/S e LM-50; b) laurea specialistica o magistrale in scienze dell’educazione degli adulti e della formazione continua, classi 65/S e LM-57; c) laurea specialistica o magistrale in scienze pedagogiche, classi 87/S e LM-85; d) laurea specialistica o magistrale in teorie e metodologie dell’e-learning e della media education, classi 87/S e LM-93; e) laurea in scienze dell’educazione o in pedagogia, rilasciata ai sensi dell’ordina mento previgente alla data di entrata in vi gore del regolamento di cui al decreto del Ministro dell’università e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509. 2. Possono altresì esercitare la professione di pedagogista i professori universi tari ordinari e associati e i ricercatori che insegnano o hanno insegnato discipline pedagogiche in università italiane o estere e in enti pubblici di ricerca italiani o esteri. 3. Per l’esercizio della professione di pedagogista è necessaria l’iscrizione nel l’albo dei pedagogisti dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative, istituito ai sensi del comma 1 dell’articolo 5, previo conseguimento del titolo di studio e accertamento delle competenze professionali acquisite con il tirocinio previsto dal corso di studi. La prova valutativa delle competenze professionali acquisite con il tirocinio svolto presso una struttura, atte stato congiuntamente dalla struttura mede sima e dagli organi accademici, è sostenuta alla presenza di un componente designato dall’Ordine professionale. La prova valutativa di cui al secondo periodo è svolta prima della discussione della tesi di laurea, nell’ambito dell’esame finale per il conseguimento del titolo di studio abili tante all’esercizio della professione di pedagogista. 4. Dopo il comma 1 dell’articolo 1 della legge 8 novembre 2021, n. 163, è inserito il seguente: « 1-bis. L’esame finale per il conseguimento delle lauree magistrali delle classi LM-50 – Programmazione e gestione dei servizi educativi, LM-57 – Scienze dell’educazione degli adulti e della formazione continua, LM-85 – Scienze pedagogiche e LM-93 – Teorie e metodologie dell’e-learning e della media education nonché le lauree in scienze dell’educazione o in pedagogia rilasciate ai sensi dell’ordinamento previgente alla data di entrata in vigore del regolamento di cui al decreto del Ministro dell’università e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509, abilitano all’esercizio della professione di pedagogista ». Art. 3 (Definizione dell’educatore professionale socio-pedagogico) 1. L’educatore professionale socio-pedagogico è un professionista operativo di li vello intermedio che svolge funzioni progettuali e di consulenza con autonomia scientifica e responsabilità deontologica. Opera nei servizi socio-educativi e socioassistenziali e nei servizi socio-sanitari, per questi ultimi limitatamente agli aspetti educativi. L’educatore professionale sociopedagogico valuta, progetta, organizza e mette in atto progetti, interventi e servizi educativi e formativi in ambito socioeducativo, socio-assistenziale e socio-sanitario, per quest’ultimo limitatamente agli aspetti educativi, rivolti a persone in difficoltà o in condizione di disagio, collaborando con altre figure professionali, e stimola i gruppi e gli individui a perseguire l’obiettivo della crescita integrale e dell’inserimento o del reinserimento sociale, definendo interventi educativi, formativi, assistenziali e sociali, anche in collaborazione con altre agenzie educative. 2. L’educatore professionale socio-pedagogico può operare nelle strutture pubbliche o private di carattere socio-educativo, socio-assistenziale, formativo, culturale, ambientale e socio-sanitario, per quest’ultimo limitatamente agli aspetti educativi, e può svolgere attività didattica e di sperimenta zione nello specifico ambito professionale. 3. La professione di educatore professionale socio-pedagogico può essere esercitata in forma autonoma o con rapporto di lavoro subordinato. Art. 4. (Requisiti per l’esercizio dell’attività di educatore professionale socio-pedagogico e di educatore nei servizi educativi per l’infanzia di cui al decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65) Per esercitare la professione di educatore socio-pedagogico e di educatore nei servizi educativi per l’infanzia di cui al decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65, nonché al l’articolo 1, commi da 594 a 599, della legge 27 dicembre 2017, n. 205, sono necessari: a) il conseguimento del titolo di laurea triennale, previo accertamento delle competenze professionali acquisite con il tirocinio previsto dal corso di studi. La prova valutativa delle competenze professionali acquisite con il tirocinio svolto presso una struttura, attestato congiuntamente dalla struttura medesima e dagli organi accademici, è sostenuta alla presenza di un componente designato dall’Ordine professionale. La prova valutativa di cui al periodo precedente è svolta prima della discussione della tesi di laurea, nell’ambito dell’esame finale per il conseguimento del titolo di studio abilitante all’esercizio della professione di educatore professionale socio-pedagogico; b) in alternativa rispetto al requisito di cui alla lettera a), il possesso della corrispondente qualifica attribuita ai sensi dei commi 595, primo periodo, 597 e 598 del l’articolo 1 della legge 27 dicembre 2017, n. 205; c) l’iscrizione nell’albo degli educatori professionali socio-pedagogici dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative, istituito ai sensi del comma 2 dell’articolo 5. Art. 5. (Istituzione dell’albo dei pedagogisti e dell’albo degli educatori professionali socio-pedagogici) 1. È istituito l’albo professionale dei pedagogisti. 2. È istituito l’albo professionale degli educatori professionali socio-pedagogici. 3. È consentita la contemporanea iscrizione dei professionisti agli albi di cui ai commi 1 e 2. 4. Gli iscritti agli albi dei pedagogisti e degli educatori professionali socio-pedagogici sono tenuti al segreto professionale. In caso di violazione, si applica l’articolo 622 del codice penale. Art. 6. (Istituzione dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative) 1. Gli iscritti agli albi dei pedagogisti e degli educatori professionali socio-pedagogici costituiscono l’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative, articolato su base regionale e, limitatamente alle province autonome di Trento e di Bolzano, su base provinciale. 2. L’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative è istituito con decreto del Ministro della giustizia, sentiti il Consiglio nazionale di cui all’articolo 8 e le associazioni nazionali rappresentative delle professioni pedagogiche ed educative. 3. L’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative è un ente pubblico non economico e agisce quale organo sussidiario dello Stato al fine di tutelare gli interessi pubblici, garantiti dall’ordinamento, connessi all’esercizio professionale. È dotato di autonomia patrimoniale, finanziaria, regolamentare e disciplinare e sottoposto alla vigilanza del Ministero della giustizia; è finanziato esclusivamente con i contributi degli iscritti senza oneri per la finanza pubblica. 4. Con il decreto di cui al comma 2 sono altresì stabilite le modalità di funzionamento dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative, le disposizioni relative al suo ordinamento interno e le norme necessarie per la prima applicazione della presente legge. Art. 7. (Condizioni per l’iscrizione agli albi) 1. L’iscrizione agli albi di cui all’articolo 5 è subordinata al possesso dei seguenti requisiti: a) essere cittadino italiano o di uno Stato membro dell’Unione europea o di uno Stato rispetto al quale vige in materia la condizione di reciprocità; b) non avere riportato condanne penali passate in giudicato per delitti che compor tano l’interdizione dall’esercizio della professione; c) avere conseguito l’abilitazione all’esercizio della professione; d) avere la residenza in Italia o, per i cittadini italiani residenti all’estero, dimostrare di risiedere all’estero in quanto al ser vizio, in qualità di pedagogisti o educatori professionali socio-pedagogici, di enti o imprese nazionali operanti fuori del territorio dello Stato. Art. 8. (Consiglio nazionale dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative) 1. Il Consiglio nazionale dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative è composto dai presidenti degli ordini regionali e degli ordini provinciali delle province auto nome di Trento e di Bolzano. 2. Il Consiglio nazionale dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative è con vocato per la prima volta dal Ministro della giustizia. 3. Il presidente del Consiglio nazionale dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative ha la rappresentanza dell’Ordine ed esercita le attribuzioni conferitegli dalla presente legge o da altre norme ovvero dal medesimo Consiglio. In caso di impedimento, il presidente è sostituito dal vicepresidente. 4. Il Consiglio nazionale dell’Ordine delle professioni pedagogiche ed educative esercita le seguenti funzioni: a) adotta il regolamento interno per il funzionamento dell’Ordine; b) provvede all’ordinaria e straordinaria amministrazione dell’Ordine e alla gestione del patrimonio mobiliare e immobiliare di esso e provvede alla compilazione annuale dei bilanci preventivi e dei conti consuntivi dell’Ordine; c) predispone e aggiorna il codice de ontologico, vincolante per tutti gli iscritti negli albi di cui all’articolo 5, e lo sottopone all’approvazione degli stessi tramite referendum; d) cura l’osservanza delle leggi e delle disposizioni concernenti le professioni pedagogiche ed educative relativamente alle questioni di rilevanza nazionale; e) designa, a richiesta, i rappresentanti dell’Ordine negli enti e nelle commissioni a livello nazionale; f) esprime pareri, su richiesta dei Mini steri o degli enti pubblici interessati ovvero di propria iniziativa, anche sulla qualifica zione di istituzioni non pubbliche per la formazione professionale dei pedagogisti e de gli educatori professionali socio-pedagogici; g) determina la misura del contributo annuale che deve essere corrisposto dagli iscritti negli albi di cui all’articolo 5 nonché gli importi delle tasse per il rilascio dei certificati e dei pareri sulla liquidazione degli onorari. I contributi e le tasse devono essere contenuti nei limiti necessari per coprire le spese occorrenti per la regolare gestione del l’Ordine. Art. 9. (Riconoscimento di titoli rilasciati all’estero) 1. Per l’esercizio della professione di cui all’articolo 2 e per l’iscrizione al relativo albo sono equipollenti i titoli accademici in pedagogia conseguiti presso istituzioni universitarie estere che, con decreto del Ministro dell’università e della ricerca, previo parere del Consiglio universitario nazionale, siano riconosciute di particolare rilevanza scientifica sul piano internazionale, anche se i soggetti interessati non hanno chiesto la dichiarazione di equipollenza del titolo posseduto con i titoli di studio di cui all’arti colo 2 rilasciati da università italiane. 2. Per l’esercizio della professione di cui all’articolo 4 e per l’iscrizione al relativo albo sono equipollenti i titoli di educatore socio-pedagogico conseguiti presso istituzioni che, con decreto del Ministro dell’università e della ricerca, previo parere del Consiglio universitario nazionale, siano riconosciute di particolare rilevanza scientifica sul piano internazionale, anche se i soggetti interessati non hanno chiesto la dichiara zione di equipollenza del titolo posseduto con la laurea in scienze dell’educazione e della formazione, classe di laurea L-19 (ex L-18), rilasciata da università italiane. Art. 10. (Formazione degli albi e istituzione degli or- dini regionali e delle province autonome) 1. In sede di prima attuazione della presente legge, il presidente del tribunale dei capoluoghi delle regioni e delle province autonome di Trento e di Bolzano, entro trenta giorni dalla data di entrata in vigore della medesima legge, nomina un commissario, scelto tra i magistrati in servizio, che, nel l’ambito dello svolgimento delle proprie funzioni e del proprio orario di servizio, provvede alla formazione degli albi professionali dei pedagogisti e degli educatori professionali socio-pedagogici. 2. Il commissario di cui al comma 1, en tro novanta giorni dalla pubblicazione dell’elenco degli aventi diritto, in possesso dei relativi titoli di studio e che hanno presentato domanda di iscrizione entro novanta giorni dalla data di entrata in vigore della presente legge, indìce l’elezione dei presidenti degli albi e provvede agli altri adempimenti necessari per l’istituzione degli ordini regionali e delle province autonome di Trento e di Bolzano, in conformità a quanto previsto dalla presente legge. Per lo svolgimento del l’elezione, il commissario nomina un presi dente di seggio, un vicepresidente, due scrutatori e un segretario, scegliendoli tra funzionari della pubblica amministrazione. Art. 11. (Disposizioni transitorie in materia di iscrizione all’albo) 1. In sede di prima applicazione della presente legge, l’iscrizione agli albi di cui al l’articolo 5, ferme restando le condizioni di cui alle lettere a), b) e d) del comma 1 del l’articolo 7, è consentita, su domanda da presentare a partire dalla data della nomina del commissario di cui all’articolo 10: a) per l’albo professionale dei pedagogisti: 1) ai professori universitari ordinari e associati, in servizio, fuori ruolo o in quiescenza, che insegnano o hanno insegnato discipline pedagogiche in università italiane in istituzioni di particolare rilevanza scienti fica anche sul piano internazionale, nonché ai ricercatori e agli assistenti universitari di ruolo in discipline pedagogiche e ai laureati che ricoprono o hanno ricoperto un posto di ruolo presso un’istituzione pubblica in mate ria pedagogica per l’accesso al quale sia richiesta una delle lauree di cui all’articolo 2, comma 1; 2) a coloro che ricoprono o hanno ricoperto presso istituzioni pubbliche un posto di ruolo per l’accesso al quale sia richiesta una delle lauree di cui all’articolo 2, comma 1, svolgendo un’attività di servizio attinente alla pedagogia, e che hanno superato un pubblico concorso o hanno fruito di disposi zioni in materia di stabilizzazione del rap porto di lavoro; 3) ai laureati nelle discipline di cui all’articolo 2, comma 1; 4) a coloro che hanno operato per al meno tre anni nelle discipline pedagogiche ottenendo riconoscimenti in tale campo a li vello nazionale o internazionale; 5) a coloro che sono in possesso dei requisiti di cui all’articolo 2, comma 1; b) per l’albo professionale degli educa tori professionali socio-pedagogici: 1) a coloro che sono in possesso dei requisiti per l’esercizio della professione di educatore dei servizi educativi per l’infanzia di cui al decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65; 2) ai laureati che alla data di entrata in vigore della presente legge sono in possesso dei requisiti previsti per l’esercizio della professione di educatore professionale socio-pedagogico, come determinati dall’articolo 4, comma 1; 3) a coloro ai quali sia riconosciuta la qualifica di educatore professionale socio pedagogico o di educatore nei servizi educativi, ai sensi dell’articolo 1, commi 595, primo periodo, 597 e 598, della legge 27 di cembre 2017, n. 205, nonché ai sensi del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65; 4) ai laureati in scienze dell’educazione e della formazione, classe di laurea L-19 (ex L-18). Art. 12. (Clausola di salvaguardia) 1. Le disposizioni della presente legge sono applicabili nelle regioni a statuto speciale e nelle province autonome di Trento e di Bolzano compatibilmente con i rispettivi statuti e le relative norme di attuazione, an che con riferimento alla legge costituzionale 18 ottobre 2001, n. 3. Art. 13. (Clausola di invarianza finanziaria) 1. Dall’attuazione della presente legge non devono derivare nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica. 2. Le amministrazioni interessate provvedono agli adempimenti previsti dalla presente legge con le risorse umane, finanziarie e strumentali disponibili a legislazione vigente.